09届《热点、重点、难点专题透析》编写特点及说明
[ 2009-02-10 21:15:26 pm | 作者: liangkuai ]
语文
全书共分五大部分：总论、基础知识、语言表达及运用、古诗文阅读、现代文阅读。共十个专题。每个专题设置三大板块：
（1）考情报告：包括“考点分布”、“高考真题（08届全国高考真题）”、“名校模拟（09届各地名校的模拟题）”；（2）备考攻略：包括“权威预测”、“专家指津（细分为‘命题揭秘’和‘解题技巧’）”；（3）决胜练考：包括“重点突破”、“练考秀场”。
本书实用性强，其体现在：
（1）第二部分中涉及的考点侧重“识记与积累”，因此在该部分的每个专题的“决胜练考”都是由专题考点训练题和板块题形式组成；
（2）第三部分中的“语言表达及运用”、第四部分中的“古诗词鉴赏”、第五部分“现代文阅读”都专门设计了“规范答题训练”。
数学
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全书共分五大部分：总论、基础知识、语言表达及运用、古诗文阅读、现代文阅读。共十个专题。每个专题设置三大板块：
（1）考情报告：包括“考点分布”、“高考真题（08届全国高考真题）”、“名校模拟（09届各地名校的模拟题）”；（2）备考攻略：包括“权威预测”、“专家指津（细分为‘命题揭秘’和‘解题技巧’）”；（3）决胜练考：包括“重点突破”、“练考秀场”。
本书实用性强，其体现在：
（1）第二部分中涉及的考点侧重“识记与积累”，因此在该部分的每个专题的“决胜练考”都是由专题考点训练题和板块题形式组成；
（2）第三部分中的“语言表达及运用”、第四部分中的“古诗词鉴赏”、第五部分“现代文阅读”都专门设计了“规范答题训练”。
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金太阳教育权威发布 2008年与2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲对比（大纲版）
[ 2008-03-08 19:32:26 pm | 作者: liangkuai ]
点这里下载金太阳教育权威发布 2008年与2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲对比（大纲版） 2008年与2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲对比
语文（大纲版）
“考试性质”、“考试能力要求”和“考试形式”一字未改。
“考试内容”有微小调整。
“语言知识和语言表达”：
一、在“识记”要求中，去掉了“常用字的字音”中的“常用字”和“常用汉字的字形”中的“常用”，表明字音、字形的考查范围有所扩大。
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高考冲刺卷及二轮专题系列
[ 2008-03-05 12:16:13 am | 作者: liangkuai ]
2008年全国高考（非课改区）理综卷·物理学科命题展望
[ 2008-02-15 13:20:25 pm | 作者: liangkuai ]
点这里下载 2008年全国高考（非课改区）理综卷·物理学科命题展望一、命题总体方向
以“平稳过渡”为命题主导思想，适当体现高中新课程改革理念。试题仍坚持“以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力”的指导思想.
二、命题特点
1．注重基础考查，突出主干知识，体现学科能力
2．重视理论联系实际，体现学以致用的课程改革理念
3．注重考查实验基本素质、基本实验思想和能力
4．注意成题翻新，即对历年高考真题、科研测试题进行变式、推陈出新。
三、关于《考试大纲》
据从考试中心了解的消息，2008年《考试大纲》与2007年相比较，无变动。
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金太阳教育河北咨询服务处宗旨
[ 2007-11-20 10:53:08 am | 作者: liangkuai ]
金太阳教育2008届高一高二高三联考进度及其他资料
[ 2007-11-05 12:05:44 am | 作者: liangkuai ]
全国人大常委会委员建议政府增加义务教育投入
[ 2007-10-18 09:10:23 am | 作者: liangkuai ]
新的《义务教育法》实施一年之后，经费保障和相关问题凸显。
近日全国人大网全文引用了全国人大常委会委员柳斌的文章《关于贯彻新<义务教育法>的几个问题》，指出通过今年3～5月份全国人大常委会的执法检查，发现新法实施后在取得一定成效的同时，存在较多困难。
柳斌在文中指出，新法实施之后，暴露了几个问题。首先是目前农村义务教育经费保障标准偏低；其次是免收杂费后，不少地方农村教师的津贴补贴失去资金来源，教师实际收入水平下降；三是“普九”政策性负债亟待研究解决；四是进城务工子女在人口流入地平等接受义务教育问题尚待进一步落实；五是在民办学校就读的义务教育阶段学生如何享受公共财政资助的问题需作出政策性规定。
据悉，新法实施后国家的经费投入有明显增加，2007年义务教育财政预算达2235亿元，比2006年增加354亿元。
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近日全国人大网全文引用了全国人大常委会委员柳斌的文章《关于贯彻新<义务教育法>的几个问题》，指出通过今年3～5月份全国人大常委会的执法检查，发现新法实施后在取得一定成效的同时，存在较多困难。
柳斌在文中指出，新法实施之后，暴露了几个问题。首先是目前农村义务教育经费保障标准偏低；其次是免收杂费后，不少地方农村教师的津贴补贴失去资金来源，教师实际收入水平下降；三是“普九”政策性负债亟待研究解决；四是进城务工子女在人口流入地平等接受义务教育问题尚待进一步落实；五是在民办学校就读的义务教育阶段学生如何享受公共财政资助的问题需作出政策性规定。
据悉，新法实施后国家的经费投入有明显增加，2007年义务教育财政预算达2235亿元，比2006年增加354亿元。
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